Devenir Universitaire Hier et Aujourd'hui l'Impact des Réformes de 1984 sur la Carrière des Physiciens en France

Résumé : En référence aux travaux qui éclairent la constitution des trajectoires des universitaires aux Etats-Unis, nous analysons les déterminants de l'accès au professorat des universités en France dans trois disciplines (histoire, physique, gestion). Parmi ces déterminants, nous cherchons à mesurer l'impact de caractéristiques individuelles (âge, genre), la place de la production scientifique et l'importance de variables institutionnelles, qu'elles soient liées à chacune des disciplines étudiées ou au mode d'accès à la promotion (concours d'agrégation vs recrutement). Nous cherchons également à comprendre l'évolution de ces déterminants au cours de la période observée pour rendre compte des transformations des carrières académiques. Nos résultats s'appuient sur des analyses statistiques effectuées sur une base de données originale appariant données individuelles et données bibliométriques relatives à quatre cohortes d'enseignants-chercheurs dans les trois disciplines choisies, totalisant plus de 800 individus.
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Revue Economique, Presses de Sciences Po, 2015, 66 (1), pp.37-64
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Contributeur : Gersende Gatellet <>
Soumis le : vendredi 13 octobre 2017 - 09:17:36
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Document(s) archivé(s) le : dimanche 14 janvier 2018 - 12:42:27

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Mareva Sabatier, Christine Musselin, Frédérique Pigeyre. Devenir Universitaire Hier et Aujourd'hui l'Impact des Réformes de 1984 sur la Carrière des Physiciens en France. Revue Economique, Presses de Sciences Po, 2015, 66 (1), pp.37-64. 〈hal-01616043〉

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